南村小学
2013
学年第二学期防恐防爆演练方案
一、演练目的
为了进一步强化师生安全教育，提高师生防范自救能力，针对突发恐怖事件时学生相对分散的特点，开展学校全员安全疏散逃生的演练，既提升师生抗击突发事件的应变意识与能力，同时也对已制定的《学校防恐预案》可行性及110、派出所等相关各部门的协同水平作进一步的检验。
二、
演练时间和地点
时间：6月上旬(具体待定)
地点：南村小学校园内
三、演练指挥机构
总 指 挥：林温益（学校法制副校长、派出所社区警察） 校长：周旭东
现场具体指挥：鲁 静
协助部门：梧田经济开发区派出所
四、演练工作小组
1、
情境模拟小组：经济开发区派出所警察2-3名、保安1名，学校男教师4名
职责：恐怖情境的模拟演习。
2、
疏散执行小组：各班班主任
职责：警报发出时班主任立即召集学生集合，按预定疏散路线迅速前往安全地点；在撤离途中要同时关注学生的行为安全；到达室内后，即刻关闭门窗；并要安抚学生情绪，做好教室内的稳定工作；演习结束后，班主任告知学生事实真相，做好安全教育引导工作。
3、
现场管理小组：大队辅导员及值日老师
职责：大队辅导员及值日老师按常态在大课间活动时段进行定点巡视；听到报警信号时，值周老师、值日老师及大队辅导员迅速到达指定地点，维持学生疏散秩序、以防拥挤踩踏等意外事故的发生；学生进入室内后，在教室门口走廊站定，观察戒备。
管理老师 地点及负责班级
谢玲玲 A幢楼一楼 一（1）、一（2）、四（1）
张增雪 B幢楼一楼 二（1）、二（2）、三（2）
林俊媛 C幢楼一楼 三（1）、实验室
刘雪蒙 A幢楼二楼 四（2）、六（1）、六（2）
董若茜 B幢楼二楼 五（1）、五（2）、电脑室
4、
现场救护小组： 周建雷
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、
后勤保障小组： 沈 炯
职责：负责演练器械、监控系统、广播系统的准备，确保演练时的正常运作。
6、
现场观察小组：鲁静（信息报道） 朱乐静（拍照） 叶伶俐（计时）
职责：观察师生疏散时的纪律、秩序、路线及整个活动发警报到疏散集合的计时，及时汇报至现场指挥；对本次演练进行拍照并报道。
7、
校园护卫队：周建雷 沈炯 林灵
五、正式演习流程
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时间
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情境设计
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师生应对
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08:45
--08:55
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值日老师巡视校园。
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师生按常态进行大课间的集队、出操、分散场地活动
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08:55
—09:10
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情景一：
保安在门口保安室值勤，观察到一名神态异常的30余岁陌生男子在校门口徘徊多时并意图进入校园，保安主动盘问，按程序要求其证明身份并登记，双方发生争执并有肢体冲突。
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情景二：
值周教师和值日老师闻讯赶到，进行劝阻，值日老师按动警报铃声，校长拨打110。
情景三：
歹徒将保安推倒在地，手拿凶器欲冲入校园对学生行凶。值日老师和校长劝导，校园护卫队围截，拖延时间。
情景四：
公安迅速赶到现场，封锁现场。
警察谈判，伺机制服歹徒。
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学校男教师（校园护卫队）听到报警即刻持械赶赴现场（学校操场）组成隔离带，阻止歹徒接近学生。
大队辅导员迅速在撤离路线中定点站立、维护秩序，防止踩踏事故的发生。
师生听到警报声，迅速按班级集合，班主任带领学生按预案路线撤离回安全地点；
进入室内后，班主任关紧门窗，要求学生远离门窗，将凳子桌子等障碍物放置前后门、窗等处，并在窗边观察戒备，保护学生。
全部学生进教室后，各安全点门口均有教师监控把守。
若学生出现意外伤害，迅速通知医护小组。
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09:10
—09:25
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危险解除后，校长按动危险解除铃声，警察辅导教师如何使用钢叉、盾牌等器械，完毕后校长宣告演练到此结束。全体学生操场集中校长总结。
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班主任安排学生操场集中后按秩序退场。
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安全疏散路线： 按广播操退场顺序安全疏散。
六、其他相关准备工作
1．活动宣传资料准备：大队部负责学校防恐预案、本次演练预案、安全疏散线路平面图等资料。
2、前期教育宣传准备：班主任做好演习前的学生教育工作
（如何听警报音，预警：间断性铃声。撤警：连续性铃声和如何疏散，学会听广播，适时适地保护自己），避免发生恐慌现象。
七、注意事项：
参演人员必须态度端正、严肃认真，确保演练效果。
110报警中心 （梧田经济开发区派出所报警电话）。
120急救电话
梧田南村小学
2014年5月
